为加强学术交流，促进我院教师转型发展和服务社会地方，更好推进“追赶超越”任务高质量完成，5月19日下午，我院特邀请陕西省高师数学教育学会副理事长、陕西改革发展研究会副会长、安康学院硕士生导师、二级教授赵临龙为我院教师做了题为《应用型院校教师转型发展的实践与反思》报告，党总支书记宋小震参加会议，闫树熙院长主持会议。

赵临龙教授数学专业出身，但经过转型应用，将数学学科、专业知识融入地方和社会需求，获得国家和省部级社科基金项目以及教科研成果奖多项。现为陕西改革发展研究会副会长、陕西省乡村振兴专业研究会学术委员，陕南民间文化研究中心旅游研究所所长、陕南乡村振兴研究中心产业发展研究所所长，陕西省社科专家、陕西省文化和旅游厅专家、全国旅游服务质量社会监督员、教育部科技发展中心专家。报告会上，赵临龙教授分别从教师回归教学（一流课程建设）和社会服务转型两方面，介绍了他在转型发展中的经验及取得成果。赵老师报告谈到，应用型本科院校教师转型，首先应增强转型意识，勇于打破学科专业壁垒。教师在教学过程中，应结合教学内容开展学术研究，以科研成果丰富教学内容，使学术研究进入课堂，从而提升学生能力。在谈到社会服务转型时，赵老师讲到，教师参与社会服务研究项目，需要丰富的前期成果积累，这就要求教师首先要找准兴趣点，注意发挥基础优势。根据兴趣将对社会问题的思考转化为社会服务的论文，其次要主动融入平台、努力创造转型平台，依托平台与继续教育驱动内在转型，才能促成科技创新并服务地方经济发展。报告结束后，赵临龙教授和我院教师围绕教师转型发展进行了交流和讨论。

本次交流拓展了与会教师的视野，对大家启示良多。院长闫树熙总结报告会，对我院数学与统计学科的转型发展提出建议，希望我院教师，能够结合学校重点发展的优势学科专业，融入区域地方产业需求实际，面向榆林经济发展的广阔市场，一手拉向能源化工，一手攥紧生态文旅，将数学建模优化与统计量化决策应用于其中，积极探寻应用转型的服务方向，采取‘数学+’和‘+统计’的带动模式，延拓转型，交叉应用，联“横”扩“纵”，与校内外相关教科研团队联手合作，“横”出数量，“纵”提质量，破解学院高层次教科研项目和成果少的短板问题，不断推动澳门新莆京7906not学科专业高质量发展，以此更好地助推应用型人才培养。

赵临龙教授为澳门新莆京7906not赠送了最新出版的专著，闫树熙院长代表学院为赵临龙教授赠送了《榆林学院百年校史》，并深切希望两学院加强交流，互帮互助，共同发展。